Matematik Öğretim Programında Yapılan Değişiklikler Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, matematik alan becerilerini kapsayan ve ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerini içeren becerileri dikkate alarak oluşturuldu. Program, matematiği korkulan değil sevilen, keşfedilen bir ders haline getirmeyi amaçlıyor. İlkokul Matematik Programı İlkokul matematik müfredatında, öğrencilerin matematiksel muhakeme gücünü ve düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar öne çıkarıldı. Sayılar, geometri…
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, matematik alan becerilerini kapsayan ve ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerini içeren becerileri dikkate alarak oluşturuldu. Program, matematiği korkulan değil sevilen, keşfedilen bir ders haline getirmeyi amaçlıyor.
İlkokul matematik müfredatında, öğrencilerin matematiksel muhakeme gücünü ve düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar öne çıkarıldı. Sayılar, geometri ve istatistik alanlarının ilişkisel ve tutarlı bir biçimde yerleştirilmesi sağlandı.
Ortaokul matematik programında, bütüncül bir içerik yapısına geçildi ve işlemsel yönüyle öğrencileri zorlayıcı içerikler ortaöğretime taşındı. Fonksiyonlar, disiplinler arası ilişkileri destekleyecek şekilde ön plana çıkarıldı.
Lise matematik programında, işlemsel yükü azaltılarak anlamlı öğrenmeyi destekleyen bir yaklaşım benimsendi. Limit ve türev kavramları daha kapsamlı şekilde ele alınırken integral kavramına daha az yer verildi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin matematik öğretim programı, öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini geliştirmeye odaklanarak geleceğe daha donanımlı bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. Programın sürekli olarak gözden geçirilerek güncel bilimsel gelişmelere uygun olarak yenileneceği belirtiliyor.
Henüz yorum yapılmamış.
Yorum Yap